![learning 2](https://static.wixstatic.com/media/e84dd5_8d5ddfda05324551822603f0f320e068~mv2.png/v1/fill/w_123,h_92,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/e84dd5_8d5ddfda05324551822603f0f320e068~mv2.png)
Imparare ad Imparare
Massimizzare e accelerare le capacità di imparare.Â
Una competenza sempre più necessaria in un contesto in continua evoluzione.Â
Per chi sta studiando o per chi torna a studiare.
Per chi aiuta a studiare.
Per chi vuole cambiare il proprio pensiero.
Per studenti
Per la formazione
Per le aziende
PER STUDENTI
dalle medie all'universitÃ
Osserva quello che fai oggi e progetta cosa farai domani per ottenere il massimo in meno tempo.
Per imparare non basta studiare occorre studiare nel modo giusto; occorre essere in forma; occorre farlo nelle migliori condizioni.
Insieme potremo trovare:
Chiarezza sui tuoi obiettivi
Consapevolezza sulle aree da migliorare
Modi per gestire ciò che più ti preoccupa
Strumenti per migliorare la tua efficacia
Metodi per memorizzare e ricordare
Comprendere quale è il tuo personale e unico modo di apprendere e valorizzarlo
![scuola](https://static.wixstatic.com/media/e84dd5_4ed2b73aab084212b869675c53bf51b1~mv2.png/v1/fill/w_115,h_65,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/scuola.png)
PER LA FORMAZIONE
Guida e ispirazione
Uno dei problemi degli interventi formativi è la necessità di efficacia ovvero di coinvolgere i discenti nei programmi e fare in modo che utilizzino davvero le nuove competenze. In altre parole che la formazione sia un investimento profittevole per chi lo fa e chi lo riceve.
Rendere più efficace il trasferimento di competenze, l'aggiornamento tecnico o la creazione di soft skills è un problema di molte aziende e anche delle società di formazione.
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Proponiamo programmi per preparare i fruitori della formazione ad acquisire le nuove competenze, ad imparare ad imparare durante e dopo il corso di formazione.
Un intervento a favore di
chi acquista il corso (es. azienda o ente)
chi fornisce formazione (Business school, società di consulenza o formatori interni)
chi riceve la formazione (manager, dipendenti, nuovi risorse,..)
Interventi per gruppi o individuali.
![insegnante.png](https://static.wixstatic.com/media/e84dd5_7c8b6d36e7a147feaf85014393b32f49~mv2.png/v1/fill/w_115,h_65,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/insegnante.png)
PER LE AZIENDE
Guida e ispirazione
Nell'attuale contesto, organizzazioni ed individui troveranno nella propria capacità di "imparare ad imparare" una fondamentale competenza per restare competitivi.
![Copia di Copia di Copia di Copia di Rosso e Giallo Forme Geometriche Generale Banner Linke](https://static.wixstatic.com/media/e84dd5_2bf7c8dcf73a47e9a946030c6e96f826~mv2.png/v1/fill/w_115,h_87,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/Copia%20di%20Copia%20di%20Copia%20di%20Copia%20di%20Rosso%20e%20Giallo%20Forme%20Geometriche%20Generale%20Banner%20Linke.png)
L'esclusivo assessment per misurare quanto e come usi le tue capacità cerebrali
NAPâ„¢ Neuro Agility Profile
Il NAP™ è diverso in quanto è "basato sullo stato": ogni dimensione riportata può essere misurata, sviluppata e rafforzata.
L’analisi è basata sulle tre dimensioni della dominanza cerebrale incrociate con le dominanze sensoriali, e permette di identificare non solo lo stile comportamentale (arricchito dalla 3° dimensione), ma anche il personale stile di apprendimento della persona.
Il profilo presenta le preferenze di intelligenza (11 intelligenze) integrandole con le dominanze cerebrali e sensoriali.
L’analisi delle componenti di neuro-flessibilità e dei driver che influenzano lo stato di forma del cervello consente lo sviluppo di rapidi ed efficaci piani d’azione.
La trentennale ricerca e sperimentazione rende disponibili esercizi per il miglioramento di tutte le caratteristiche analizzate.
![facebook NAP 1.png](https://static.wixstatic.com/media/e84dd5_a17c78cec67745f7938906ec6fc47728~mv2.png/v1/fill/w_115,h_96,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/facebook%20NAP%201.png)